“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，在这收获的季节里，双南小学松韵社第六期研读活动“成长，在阅读中悄然发生”如期开展。本次活动由邵婷婷老师主持。

　　悦读分享

　　首先，施阳洋老师与大家分享了《正面管教》第六章——《关注于解决问题》。通过分享，大家了解到教育孩子要讲究方法，要走进孩子的内心世界。在关注于解决问题的整个过程中，孩子是积极的参与者，而不是被动的接受者，只有当我们肯花时间去训练孩子，并且放手给孩子充分的机会，施展他们解决问题的技能时，孩子们就会成为出色的解决问题的能手。

　　接着，汤园园主任分享了《正面管教》第七章——《有效地运用鼓励》。通过她热情洋溢的分享，让大家懂得鼓励是帮助一个行为不当孩子的最好方法。当失望感被消除的时候，不良行为的动机也就不存在了。但鼓励不是盲目的，需要一定的技巧，我们需要理性看待孩子的错误行为，同时理解尊重孩子的感受，更多的启发孩子自我觉察，避免比较、引诱、打压等。

　　模拟研讨

　　苏东阳老师为我们展示了模拟课3B 《Unit7 On the farm》。苏老师熟练的课堂教学用语，充满童趣的媒体设计，将自己的教学理念贯穿整个教学环节，充分展示了苏老师扎实的基本功。

　　随后，大家对苏老师的课进行了集中点评。综观这节课，苏老师能根据学生实际情况，设计制定符合本班学情的教学任务和教学环节，注重学生口语表达能力和解决实际问题能力的培养，进一步促进学生的发展，不断提升学生的核心素养。

　　活动最后，张文文主任希望所有青年教师多阅读各学科的专业书籍，从书中学习优秀的教学设计，汲取营养，读研结合，提升专业素养。