为提升英语教师专业素养，提高英语课堂教学质量，夯实英语学科素养，12月11日，双南小学英语教研组开展了以“聚焦核心素养，优化课堂教学情境”为主题的英语教研活动。

　　首先，施阳洋老师执教四年级上册《Unit7 How much》一课。施老师准备充分，教学思路清晰，教学设计环环相扣，层层递进；教师语言流畅，教态自然，善于引导和激励学生，充分调动学生学习英语的积极性。本节课通过设置悬念的情景创设让学生带着强烈探究欲望进入文本学习；通过角色演绎，让学生进一步体会情境，学生在所创设的语言情境中掌握新知，带着思维型问题进入对话学习，提高语言技能，发展思维品质。

　　接着，英语组全体成员齐聚教导处，施阳洋老师围绕研究主题谈了自己的设计思路，同组成员从多个角度进行了评课，研讨气氛热烈。

　　最后，教导主任张文文对本次活动做了总结，她希望全体英语教师要继续发扬奉献精神，要有创新精神，不断夯实自己的基本功，在教学中不断拓宽学生的思维品质，注重提升学生的英语语言综合运用能力，促进学生英语核心素养的提升。