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“基于核心素养的真学课堂深化年”系列活动——数学组开展教研活动

文章来源: 发布时间:2021年03月22日 点击数: 字体:

      本周四上午,茅佳燕老师执教了101班《比较数的大小》一课,数学组的全体老师以及行政人员一同与参与了听课。

    《比较数的大小》这部分内容是在数数、读数、写数的基础上进行教学的,本课在运用知识解决问题这一环节时,由浅入深,层层推进,掌握方法,使学生自然而然地掌握本课重点,引导学生由“看图→说数→比较数的大小→说比较方法”进行学习,让学生体会比较数的大小方法的多样性,设计的练习均是本课知识的延伸,目的在于使学生对学到的知识进行巩固。茅老师尊重学生的个性体验和不同见解, 鼓励学生发表不同意见。对于用不同方法来比较大小的学生予以语言的鼓励,并注重培养学生的思维,表达能力,多让学生说说,“你是怎么想的?”注重学生思考的过程。

    课后全体听课老师发表了自己的听课感悟,对于出色的地方给予了肯定,对于需要改进的地方也给予了中肯的建议。


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