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【松品园·教师发展篇】双南小学英语组开展“基于核心素养的小学英语对话教学策略”主题研讨活动

文章来源: 发布时间:2021年04月25日 点击数: 字体:

  春风细雨润万物,最美人间四月天。为进一步提升学校英语学科的教学质量,优化教学策略,夯实学校英语教师教学基本功,提升学生英语学科核心素养。4月23日,双南小学英语教研组以“基于核心素养的小学英语对话教学策略”为主题开展了教研活动。

  首先,教导主任张文文执教《Unit6 An intersting country》一课。张主任基于文本分析,设定具体且合理的教学目标,紧扣“How will you learn about Australia?”和“What will you find out about this country?”设计多层次、多维度的教学活动引导学生了解Australia的情况,以问促思,并联系学生生活实际,设计小导游环节,顺利迁移文本,从学习理解到应用实践,进一步培养了学生的语言表达能力、思维能力及合作学习能力,有效提升学生的英语核心素养。

  接着,组内教师们进行了小组评课,从不同的角度和深度进行评课、研讨和交流。

  最后,张主任作了以“基于核心素养的小学英语对话教学策略”为主题微讲座,张主任从“链接情景,追求主动性”“联系生活,追求真实性”“切中肯綮,追求针对性”“放飞梦想,追求拓展性”四个方面进行讲解,引发了组内教师对课堂设计的深入思考,也为今后英语教学指明了方向。

  “一枝独放不是春,百花齐放春满园。”双南小学英语教师队伍将继续增强团队意识,凝聚团队力量,携手共进,积极开展教研活动,提高全校英语教师教育教学水平,促进学生英语核心素养的深度提升。

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