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《爬行乐乐乐》教学设计

文章来源: 发布时间:2021年05月21日 点击数: 字体:

     爬行与游戏    单元教学计划第 1  课时教案

教学对象:  年级  执教者: 吴晓曼    授课日期 2021  5

技能动作规格:各种姿势的爬行

体能练习:蚂蚁搬家

重点:尝试性地作做出几种动物爬行的动作。

难点:学生积极参与到教学活动中来

知识与技能学练

体能发展

情意与合作表现

能说出几种动物爬行的特点。

尝试性地做出几种动物爬行的动作,并勇于在同伴面前展示。

在游戏时,积极与队友合作,相互鼓励,体验共同完成任务的快乐。

过程/

时间

过程内容

教师活动

学生活动

运动负荷

时间

次数

强度

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

课堂常规

  

 

 

 

热身律动

 

1.教师集合、整队。 

 

2.检查服装,安排见习生.

 

3.队列队形练习

 

4.教师带领学生做热身律动。

 

1.学生按要求集合整队认真,仔细听讲。

2.师生问好“老师好!”。

3.认真听讲,明确学习内容和要求等。

4.见习生按要求随堂听课,做力所能及之事。

5.学生按教师口令进行练习。




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

动物模仿

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

各种姿势的爬行

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

游戏:蚂蚁搬家

 

 

 

体能练习

 

 

 

1.创设“龟兔赛跑”的情境,组织学生模仿乌龟爬行的动作。

2.教师提出问题:“你们知道爬行动物有哪些?”并出示图片,总结爬行的特点,

教师组织学生进行模仿练习。

3.学生活动并进行交流展示。

4.组织学生依次模仿小猫、蜘蛛、毛毛虫、螃蟹等小动物爬行的动作,并提醒学生注意手脚协调用力。教师讲解示范爬行的动作方法及要领。

 

5.组织学生用自己喜欢的爬行方法在规定区域进行爬行,提示孩子们要眼看八方,遇到对方点点头打个招呼。(教师和孩子们一起随音乐活动)

 

6.组织“蚂蚁搬家”游戏,提醒大家要有团队合作精神,评选出“精神文明队

 

坐位体前屈

深蹲

 

 

 

1.学生模仿乌龟爬行的动作,每人模仿10次以上。

 

2.认真听讲。

 

3.学生观看图片。

4.自主练习

 

5.学生积极展示。

 

 

6.学生自己想象动物进行模仿爬行 

 

 

 

 

7.继续练习。 

 

 

 

8.认真听老师讲解游戏规则。

 

9.学生积极参与游戏当中。

 

积极参与

有序练习




 

 

 

 

 

1.整理放松。

 

 

2.本课小结。

 

 

3.收还器材。

 

 

4.师生道别。

 

 

 

 

1.教师带领学生跟随音乐放松 

 

 

2.组织学生交流与互评。

 

 

 

3.组织归还器械。

 

4.同学生再见。

 

1.在教师的提示下,调整呼吸,充分放松身心。

 

2.自评与互评,听教师总结。

 

3.归还器械。

 

4.老师再见




安全知识技能教育:

 

练习密度预计

平均心率

所需场地器材:

 



 

 


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